AAC新人訓練　～新たにAACを始める先生や保護者に～

いつも素晴らしい情報を提供して下さるお道具箱日記さんより
AAC新人訓練　～新たにAACを始める先生や保護者に～

AAC適用にあたっての「やってはいけないこと」と「やるべきこと」を整理した表を紹介していただいています。
コミュニケーションというのは，双方向のやりとりですので，支援者側の視点だけでは必ず間違いが起きます。
ですが，当事者視点になるといっても「何に気をつけなければいけないのか」といったことはなかなか分かりません。
この表は、全文翻訳しないといけないでしょうね。
ちょっと頑張ってみようかな。
さて，お道具箱日記さんが書かれていた中で，プロンプトの事が書かれています。
学校の先生というのはとかく，結果で子どもの行動を見てしまう傾向がある。
例えば捜索の活動などで，作品ができることを目指すあまり，その過程で子どのたちが何を学ぶか，主体的に参加できているかを忘れてしまいがち。
とかく，先生が子どもの手を取って作品作りをする場面を見てしまう。
私は，そんな様子を「こっくりさん」とか「ゴッドハンド」なんていっています。
これって，過剰なプロンプト状態でしょうね。
この図は，そういった事は「DON’T do this」といっていると思いました。