障害の重度化と多様化に対応するアシスティブ・テクノロジーの活用と評価に関する研究
国立特別支援教育総合研究所で昨年まで行われていた表記の研究の報告書がWebに掲載されました。 B-261 障害の重度化と多様化に対応するアシ...
「特別支援教育,AT,AAC,コミュニケーション支援」について書いています
国立特別支援教育総合研究所で昨年まで行われていた表記の研究の報告書がWebに掲載されました。 B-261 障害の重度化と多様化に対応するアシ...
これもそう ハルヤンネさんのブログより 画像が見にくいんで,間違えてるかもしれないけど 「ひとをなぐる いけない」 「ひとりごと いけな...
新宿の某ビルの案内板が分かりにくいとTwitterで話題になっているそうです。 twitterで話題の「わかりにくすぎる案内版」の改良案が続...
昨日は文部科学省の特別支援教育課の課長さんのお話をお聞きしました。 その中でも気になったのが表記の「学校教材の整備」に関する指針です。 地方...
マジカルのイベントに来て下さっているtreewareさんから表記のサイトを紹介していただきました。 アイコン・コミュニケータ(Ver. 1....
こちらから 動画:手の甲をタッチパネル化する腕時計 なかなかおもしろいです。 手の甲でなくてもいいらしいですが,どのあたりを触っているか,...
実践障害児教育2011年8月号「1冊まるごと特集ICTで変わる障害児教育の現在と未来」 昨日職場に届いた冊子を見てあらためて,今回の号は力が...
学研の「実践障害児教育2011年8月号」にも原稿を書いています。 ただし,学研さんの方はまだ目次が出ていないので雑誌のタイトルのみご紹介。 ...
特別支援教育の実践情報の2011年8月9月号は発刊されました。 今号の特集は『「伝え合う力」をどう育てるか』です。 その中で「アシスティブ・...
アシスティブテクノロジーや支援機器について紹介しているサイトです。 The National Public Website on Assis...