家庭教育新聞より
【タブレット端末の教育活用】各教育委員会導入状況（2013/5/30現在）
特別支援教育での導入状況についても情報が載せられています。
この中でその活用について，以下のようなことが書いてあるのは参考になりそうです。
可能性と限界を知って使い分ける
いつでもつながる 無線ＬＡＮ環境を
協働学習には 「差異」が前提に
世界を広げる きっかけに
二項対立からの脱却をはかる
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この最後のところの「二項対立からの脱却をはかる」というのはとても重要ですね。何でも良い悪いで見るのではなく，それの特性を見極めないと少しの問題点があるだけで「これは使えない」という人がいますが、そのような事はないと思います。
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